DATA DA PUBLICAÇÃO 15/08/2011 | Cidade
Assessoria de Imprensa da Prefeitura de Mauá
Danças folclóricas introduzidas pelos africanos e indígenas no Brasil, como a catira, o samba de raiz e a capoeira, entre outras, estão sendo ensinadas aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Mauá, ao longo do segundo semestre de 2011.
Inserir no cotidiano escolar a musicalidade e o movimento dos ritmos das diversas culturas presentes no país faz parte do projeto Ritmos do Brasil, uma iniciativa da Secretaria de Educação de Mauá, por meio da Coordenadoria de Igualdade Racial.
“A legislação nacional prevê que a Educação incorpore no currículo as manifestações e os conhecimentos dos povos que são matrizes da sociedade brasileira”, explicou a secretária de Educação, Margaret Franco Freire.
Para a coordenadora de Igualdade Racial, Maria Elisabeth Rosa Santos, a diversidade é fundamental. “Conviver com o meu semelhante, que é diferente de mim, me acrescenta valores”, ressaltou.
De acordo com a Convenção Internacional da Diversidade Cultural, da Unesco, os saberes populares indígenas, africanos e afrobrasileiros são considerados patrimônios imateriais.
O projeto Ritmos do Brasil foi criado em 2009. Naquele ano, os estudantes aprenderam sobre a dança e o canto da catira, ritmo musical marcado pela batida dos pés e das mãos. Já no ano passado, o projeto levou as escolas de samba para as salas de aula.
Inserir no cotidiano escolar a musicalidade e o movimento dos ritmos das diversas culturas presentes no país faz parte do projeto Ritmos do Brasil, uma iniciativa da Secretaria de Educação de Mauá, por meio da Coordenadoria de Igualdade Racial.
“A legislação nacional prevê que a Educação incorpore no currículo as manifestações e os conhecimentos dos povos que são matrizes da sociedade brasileira”, explicou a secretária de Educação, Margaret Franco Freire.
Para a coordenadora de Igualdade Racial, Maria Elisabeth Rosa Santos, a diversidade é fundamental. “Conviver com o meu semelhante, que é diferente de mim, me acrescenta valores”, ressaltou.
De acordo com a Convenção Internacional da Diversidade Cultural, da Unesco, os saberes populares indígenas, africanos e afrobrasileiros são considerados patrimônios imateriais.
O projeto Ritmos do Brasil foi criado em 2009. Naquele ano, os estudantes aprenderam sobre a dança e o canto da catira, ritmo musical marcado pela batida dos pés e das mãos. Já no ano passado, o projeto levou as escolas de samba para as salas de aula.
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